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潟を舞台に元気いっぱい!

照りつける暑さが嬉しい、晩夏の一日。
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点塾で、「とやの潟校」が開かれました!

「上手くいくかな・・・」
「進行ちゃんとできるかな・・・」

と久しぶりに眠れぬ夜を過ごし、23日の朝を迎えました。

10時になると、
そんな不安を吹っ飛ばすように、
元気いっぱいの地域の子どもたちが次々と点塾に集まってくれました!

学校に見たてて、時間割のあるとやの潟校。
一時間目は、社会の時間で「とやの潟昔ものがたり」です。

地域のおばさん、おじさんが大活躍をしてくれました!
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地域のコミュニティ協議会の方々といっしょに取材してつくった紙芝居の脚本と地域の高校生が書いてくれたイラストがついに日の目を見ます。

語り部は、地域のおばちゃんたち。
新潟弁まじりの脚本を雰囲気たっぷりに読んでくれました〜

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座布団に座って、子どもたちも一心に聞いています。

この紙芝居の舞台は、先日も書き込みましたが、国際情報の学生さんたちがつくってくれました。

とやの潟の形をした舞台は、手作り感たっぷりで、紙芝居の演出としてはばっちり!

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紙芝居の後は、とやの潟クイズ。
「とやの潟に植えてある桜の木は何本でしょう」

など、地域のおじさんが楽しく解説しながら、クイズをしてくださいました。

「前よりもとやの潟のことがわかりました」
「紙芝居おもしろかった」

紙芝居やクイズを通して、とやの潟のこと、今までより詳しくなった子どもたち!

何年か後、
「あそこで、こんな話聞いたな〜」と思い出してくれたら嬉しいですね。










つぎは、体育の時間。
点塾の森の中で、
じゃんけん列車、陸・海・空、
とやの潟動物あてゲームなど次々と進行されるゲーム。

子どもたちは
「もう一回やりたい!」と大はしゃぎでした。

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体をいっぱい動かしてお腹がぺこぺこ。

次は、給食の時間です。

「とやの潟」の形をしたご飯には、とやの潟の旗がたっています。

型も旗も、もちろん手作り!

ひよこ豆カレーも、ハンバーグも、スパサラダも、おいしくてみんなでにっこりでした。

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お昼休みは、みんなで森遊び。
普段、森の中で遊ぶことってあまりないので、みんな木登りやハンモックできゃあきゃあと大騒ぎ。

すぐに打ち解けて仲良くなる子どもの人間関係力、 
疲れなんて知らない子どものエネルギーに

忘れかけていた大切なものを思い出しました。


昨日のこと、明日のことに不安や心配をしない。
「今この瞬間を生きる」

子どもの姿から学びました。

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午後からは、葦笛づくり。

アカルプロジェクトというNPOの方が
はるばる大阪から葦笛づくりを教えに来てくださいました。

葦のこと、
葦の環境への効果、
葦笛のこと、
楽器のこと、

などなど熱く語ってくださいました。

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子どもたちは熱中しながら、
葦一本一本を折らないように、丁寧に作業をすすめていました。

最後は、吹く練習。

おじいちゃんといっしょに
「ドレミファソラシド♪」

と音階を調律したり、練習したり、
一気ににぎやかになりました。Img_0181_2





最後は、み〜んなで、

ラヴェルの「ボレロ」を合唱!

「タン、タラタラタラ、タッタラター」
と葦笛での演奏は、感動もの。

みんなで拍手で終わりました〜〜

葦笛教室の後は、お掃除。
一日みんなですごした点塾をきれいにしました。

「先生、やることない?」
「モップどこにある?」と積極的に掃除に参加してくれました。

一日の終わりは、卒業式。

校長先生から卒業証書をもらって、記念撮影。

みんな最高にイイ顔をしていました!


『潟を知り、潟を表し、潟を愛す。』一日。

子どもたち、親御さん、スタッフみんなで学んで、楽しんで、笑顔になった一日。


次は、9月12日(土)です。
次回は、潟陶芸と潟ダンスがメイン。

次もどんな一日になるのか。

ウキウキします(^^)/

ちなみに、まだ参加者募集中でーーーす!

みんなでつくるとやの潟校

「小見さん、できました!」

おーーーーーー、ありがとぉぉぉぉぉ!2009082110150000

2009082110130000
今、インターンシップで博進堂に学びに来ている国際情報大学の学生が
つくってくれているものは、
8月23日(日)に行われるとやの潟校in点塾で使う品々!

これは、紙芝居の舞台。
とやの潟の形をしているんです!

紙芝居の中身は、会社の人たちが今フィルムをはってくれています。

紙も段ボールも、なんでも揃う
印刷会社ってすばらしいーー!
と感激している私。


昨日「とやの潟校の可能性は、地域と企業と行政がいっしょにやっていることだよね」と言われました。

確かに、どの力を欠いてもできなかっただろう・・・
関わってくれたみなさんに感謝ですね〜〜

「とやの潟校、これからも続けていこうよ!」
「可能性は、かなりあるし、面白いよ」
「お陰で、楽しめたよ」

という言葉に、にっこり。

これからもっととやの潟校がみんなの潟校になっていくといいですね♪

日曜日は、17名の子どもたちと保護者の方が集う予定。
とやの潟の近くに住む子や少し遠いところに住む子などなど、
当日会えるのが楽しみです♪

もちろん、国際情報の学生さん3人にもスタッフで参加してもらう予定。

こんな企業インターンシップってどうなんだろう・・・と思いながらも、
「仕事って自分でつくれるんだな」
「みんなで仕事をするって面白い」
「仕事って悪くないじゃん!」と感じてもらえたら嬉しいです。

それでは、またブログでご報告しまーーす(^^)/

<まいこみ>

表現する喜びは、生きる喜びに?!

8月8日曇りときどき晴れ。
とやの潟校第一部「潟コラージュ」が無事終わりました。

35名の定員でしたが、屋外でのイベントということもあり、
「楽しそう!」「私もやりたい!」と当日飛び入り参加も多く、
結局47名の参加と大盛況の半日でした!

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コラージュとは、紙などを切って貼ってつくるアート表現の一つ。

テーマも、作り方も自由!

ということで、

初めはとまどっていた子どもたちも、すぐにはじけて、思うがまま、楽しそうに表現していました♪

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上手いとか、下手とかじゃない、

子どもの自由な感性や
瑞々しい感受性に

びっくりしたり、
笑ったり、
感心したり、
刺激をうけたり、
いっしょに喜んだり、

本当に楽しい一日でした!


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出来上がった作品もイロイロ。

この子は、段ボールを丸めて墨でぺったんぺったん!

右に置いてあるのは、
鳥屋野潟で採ってきた葦をスタッフが手で削ってつくった葦ペン。

なかなかの出来で、使ったことのない道具に、子どもたちも喜んでいました。

また、子どもだけでなく、
始めは引きがちだった親御さんたちも

「子どもにかまっていられないわ」と夢中になって創作に励んでいました。

大人にとっては、自分の殻をやぶる半日だったのかもしれません。

子どもも大人も表現して、新しい自分(表現)に出会う。
表現するって自分が生きていることを表すことなのかも・・・

と感じた潟コラージュ。

「表現するって面白い!」

そんな時間や場をこれからもつくっていけたらいいなと思います。



<まいこみ>

マーケティングゲームの力

新潟は、スカっと晴れない日々が続いています。

「カナカナカナ」

先日は、午後すぎからヒグラシが鳴いていて、
もう夏が終わってしまうような寂しさを感じました。

さてさて、
一昨日小・中学校の先生向けにファシリテーション研修をやらせてもらいました。
点塾スタッフの居城さんが受けて今年で6年目。

「うちの学校では、ファシリテーションで協議会をしています」
とファシリテーションを実践されている先生が結構いらっしゃり嬉しくなりました。

今回のプログラムでは、
"マーケティングゲーム”を実施!

マーケティングゲームとは、インタビューゲームの応用編で、
テーマに沿って複数取材し、得た情報を集約して、ニーズや新しい情報を浮かび上がらせるゲーム。

「聞く」「書く」「話す」というコミュニケーションに必要な力が
身に付くという効果もあります。
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今回のテーマは、
「○○主任として、求められていること、できること、やりたいこと」

聞かれて、話すことで自分の考えが整理される。
人の意見を聞くことで視野や考えが広がる。
聞いた情報をまとめることで深まる。

というメリットがありました。

通常まとめに時間がかかるマーケティングゲームですが、
今回まとめ作業を簡略化。

それにも関わらず、かなりの効果や気づきがあったようでした。

今まで時間がかかることから、
ファシリテーション研修のプログラムにあまり取り入れてこなかったマーケティングゲーム。

今回改めて、その学びの大きさと深さを実感!
これからプログラムに取り入れていこうと思います〜

<まいこみ>








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